El lunes 16 de febrero comenzamos la unidad 9.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los objetivos :

1. Leer de forma fluida un texto narrativo.

2. Comprender el texto narrativo.

3. Contar chistes de forma expresiva.

4. Escribir palabras con mayúscula inicial.

5. Comprender un texto informativo.

6. Reconocer una familia de palabras.

7. Elaborar un cartel informativo.

8. Reconocer y usar sustantivos en plural.

Y estos son los enlaces: 
- Mayúscula 1
- Mayúscula 2
- Mayúscula 3
- Mayúscula 4
- Aprende
- Escucha y aprende 
- Familia de palabras 1
- Familia de palabras 2
- Familia de palabras 3
- Test: familia de palabras. 
- El cartel 
- Escucha y aprende.
- El número de los sustantivos.
- El número de los sustantivos: singular y plural. 
- Fíjate y señala. 
- La oración. 
- Ordenar oraciones Nº3 

  MATEMÁTICAS

  Estos son los objetivos:

1. Construir la tabla del 3 como suma de sumandos iguales.

2. Memorizar y aplicar la tabla del 3.

3. Conocer y utilizar los números del 600 al 699.

4. Expresar cantidades de dinero en euros y en céntimos.

5. Resolver problemas sobre situaciones de compra.

6. Conocer las horas «y cuarto» y «menos cuarto».

7. Representar datos en gráficos de barras.

Y estos son los enlaces:
- La tabla del 3.
- Tabla de multiplicar del 3. 
- Multiplicar por 3. 
- ¿Te sabes la tabla del 3?
- Aprende.  
- Anterior y posterior.
- Escribe los números.
- Cuenta los céntimos.
- Observa las monedas y completa.  
- Vamos de compras. Haz solamente la actividad de los helados.
- El reloj digital.
- Une cada reloj con la hora que marca.  
- Completa.
- Horas y cuarto y horas menos cuarto.
- Las horas.
- La hora.
- Ordena la historia. 
- Gráficos de barras: ¿cuántos?
- Gráficos de barras.
- Gráficos.
- Sumas. 
- Restas. 
- Sigue practicando en "Problemazos Nº 4"

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Estos son los objetivos:

1. Conocer algunas características de los peces, los anfibios, los reptiles y los insectos.

2. Clasificar animales de acuerdo a diferentes criterios (alimentación, reproducción, taxonomía).

3. Desarrollar interés por el cuidado y respeto a los animales.

4. Desarrollar interés por conocer la gran diversidad de animales.

Y estos son los enlaces:
- Escucha y aprende: los peces.
- Aprende: los peces. 
- Los peces.
- ¿Cómo son los peces?
- Los peces:arrastra cada palabra donde corresponda.
- Fotos de peces. 
- Mamíferos, aves o peces. 
- Escucha y aprende: los anfibios.
- Observa y aprende.  
- Ordena las fases del crecimiento de una rana.
- Los anfibios.
- ¿Cómo son los anfibios?
- Señala según corresponda: pez o anfibio.
- Escucha y aprende: los reptiles.
- Los reptiles.
- ¿Cómo son los reptiles? 
- Mamíferos, aves y reptiles.
- Escucha y aprende:los insectos.
- Algunos insectos. 
- Los insectos.
- ¿Cómo son los insectos? 
- Anfibio, reptil o insecto. (1)
- Anfibio, reptil o insecto. (2)
- Cada animal en su sitio.

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!

El martes 3 de febrero comenzamos la unidad 8.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los objetivos :

1. Leer y comprender un texto narrativo.

2. Expresar una opinión y respetar las opiniones ajenas.

3. Escribir palabras con je, ge, ji, gi.

4. Leer un texto poético e identificar los versos que riman.

5. Redactar una invitación.

6. Reconocer y emplear sustantivos en singular.

7. Emplear la caligrafía de forma artística.

Y estos son los enlaces: 
- Aprende.

- Palabras con je, ji, ge gi  (1)
- Palabras con je, ji, ge gi  (2)
- Palabras con je, ji, ge gi  (3)
- Palabras con je, ji, ge gi  (4)
- Completa una invitación
- ¿Qué falta en esta invitación?
- Los sustantivos. Repaso de la g.
- Clasifica sustantivos.
- El número de los sustantivos.
- Rimas.
- Comprensión lectora-1

  MATEMÁTICAS

  Estos son los objetivos:

1. Identificar cilindros, conos y esferas.

2. Leer, escribir y representar números del 500 al 599.

3. Calcular restas llevando decenas y centenas.

4. Resolver problemas de resta llevando.

5. Construir las tablas del 2 y del 5.

6. Aplicar las tablas del 2 y del 5.

7. Resolver problemas buscando datos en un texto.

Y estos son los enlaces:
- Cuerpos geométricos

- Cilindros, conos y esferas.

- Test de figuras geométricas.

- Los números del 500 al 599.

- Números del 500 al 599.

- Completa la serie. 

- Clasifica y ordena.

- Ordena los números.

- Calcula restas.

- La tabla del 2.

- Tabla de multiplicar del 2.

- Tabla de multiplicar x2.

- La tabla del 5.

- Tabla de multiplicar del 5.

- Tabla de multiplicar x5.

- Problema.

- Problemazos 4.

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Estos son los objetivos:

1. Distinguir un ser vivo de un ser inanimado.

2. Conocer cualidades de los mamíferos y de las aves.

3. Clasificar animales de acuerdo a diferentes criterios (alimentación, reproducción, taxonomía).

4. Desarrollar interés por el cuidado de los animales.

Y estos son los enlaces:
- Los animales.
- Clasifica animales: vertebrados o invertebrados.
- ¿Cómo se alimentan los animales?
- Los mamíferos -1
- Escucha y aprende.
- Los mamíferos -2
- Los mamíferos -3
- Verdadero o falso.
- ¿Cómo son los mamíferos?
- Clasifica los mamíferos: domésticos o salvajes. 
- Fotos de mamíferos.
- ¿Cuál es mamífero?
- Escucha y aprende.
- Las aves -1
- Las aves -2
- ¿Cómo son las aves?
- Observa y señala lo correcto.
- Clasifica aves: domésticos o salvajes.
- Fotos de aves. 
- Test de los animales.

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!

El martes 20 de enero comenzamos la unidad 7.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los objetivos :

1. Leer y comprender un texto narrativo.

2. Leer adivinanzas de forma expresiva y resolverlas.

3. Escribir palabras con ja, jo, ju.

4. Leer y comprender un texto informativo.

5. Conocer palabras derivadas.

6. Escribir una felicitación.

7. Reconocer sustantivos femeninos.

Y estos son los enlaces: 
- Palabras con ja, jo, ju

- Palabras derivadas: las casas de los animales.
-El género de los sustantivos:masculino y femenino.
-Aprende
-Relaciona según corresponde 
-Los sustantivos femeninos

- Masculino y femenino
-El ordenador
- Cuentos interactivos

  MATEMÁTICAS

  Estos son los objetivos:

1. Reconocer la multiplicación como una suma de sumandos iguales y expresar sumas como multiplicaciones.

2. Reconocer los prismas y pirámides.

3. Identificar el cubo como un tipo de prisma.

4. Leer y escribir números del 400 al 499.

5. Descomponer números del 400 al 499.

6. Comparar números de tres cifras.

7. Calcular restas llevando.

8. Interpretar gráficos de barras.

Y estos son los enlaces:
- Aprende
-La multiplicación y la suma. 
-Escribe estas multiplicaciones en forma de suma.
-Completa.
-Prismas y pirámides.
-Observa y relaciona. 
-Los números del 400 al 499 (1)
-Los números del 400 al 499 (2)
-Escribe con cifras .
-Colorea los números.
-Escribe y ordena.
-Cuenta de 10 en 10.
-Razonamiento.
-Escribe el signo que corresponde.
-Completa los números que faltan.
-Verdadero o falso.
-Averigua qué números son.
-¿Mayor, menor o igual?
-Calcula.
-Restas llevando.
-Más restas llevando. 
-Otras restas llevando.
-Coloca siguiendo el código y calcula.  (1)
-Coloca siguiendo el código y calcula.  (2)
-Gráficos: lee y escribe.
-Gráficos de barras. (1)
-Gráficos de barras.   (2) 
- Problema.
- Problemazos nº 3

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Estos son los objetivos:

1. Identificar distintos efectos de las fuerzas.

2. Identificar máquinas del entorno.

3. Reconocer componentes de máquinas complejas.

4. Identificar los principales componentes de un ordenador.

5. Enumerar usos del ordenador.

6. Reconocer la importancia de utilizar correctamente las máquinas.

Y estos son los enlaces:
- La fuerza.
- Escucha y aprende. 
- Las fuerzas.
- Las máquinas.  (1)   
- Las máquinas.   (2)
- Las máquinas.    (3)
- El funcionamiento de las máquinas.
- Relaciona cada máquina con la energía que utiliza.
- Relaciona la máquina simple y su uso.
- Las máquinas y los inventos.
- El ordenador.  (1)
- El ordenador.  (2)
- Complementos del ordenador.
- El ordenador.  (3) 
- Marca qué podemos hacer con el ordenador.
- Un juego de ordenador.

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!

Feliz 2.015.
Espero que después de estas vacaciones volvamos con las energías renovadas y con la misma ilusión con la que empezamos el curso.
¡Vamos a ello!
El miércoles 7 de enero comenzamos la unidad 6.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los objetivos :

1. Leer de forma fluida un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Contar noticias de forma oral.

4. Escribir correctamente palabras que contienen el sonido R fuerte.

5. Leer un poema con el ritmo adecuado.

6. Elaborar rimas.

7. Escribir una nota.

8. Conocer y usar sustantivos masculinos.

Y estos son los enlaces: 
- Lee y aprende 
- Lee y aprende 2
- Palabras con r fuerte  1
- Palabras con r fuerte 2 
- Palabras con r fuerte 3  
- Palabras con r fuerte 4
- R suave y r fuerte 1
- R suave y r fuerte 2
- R suave y r fuerte 3
- Rimas
- Escribir una nota  
- Avisos y notas
- Los sustantivos masculinos

  MATEMÁTICAS

Estos son los objetivos:

1. Reconocer y representar en relojes analógicos y digitales horas «en punto» e «y media».

2. Calcular tiempos.

3. Descomponer, leer y escribir números del 300 al 399.

4. Reconocer el centímetro como unidad de longitud.

5. Sumar llevando decenas y/o centenas con números hasta 399.

6. Resolver problemas buscando datos en un dibujo.

Y estos son los enlaces:
- Aprende: el reloj
- ¿Qué hora es?
- El reloj 
- Cálculo de tiempos
- Aprende
- Los números del 300 al 399 (1) 
- Los números del 300 al 399 (2)
- Escribe los números 
- Une según corresponda 
- Escribe el signo correspondiente 
- Ordena de menor a mayor 
- El centímetro
- Medimos con la regla 
- Coloca y suma
- Coloca y suma (2)  
- Coloca y suma (3)
- Sumas llevándose con números de hasta tres cifras
- Sumas llevándose  
- Más sumas 
- Averigua los números desaparecidos
- Pinta con números  
- Problema
- Problemazos 2

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Estos son los objetivos:

1. Comprender que la superficie de la Tierra está en parte cubierta de agua y rodeada por la atmósfera.

2. Conocer los movimientos de la Tierra, sobre sí misma y alrededor del Sol.

3. Comprender cómo se produce la sucesión de los días y las noches.

4. Conocer algunos elementos que se observan en el firmamento por la noche.

5. Interpretar esquemas.

Y estos son los enlaces:
- Escucha y aprende
- El Sol
- La Tierra  
- Escucha y aprende 2
- Aprende: el día y la noche
- El día y la noche 1
- El día y la noche 2
- La Tierra y los rayos del Sol
- Aprende: la Tierra se traslada
- El Sol, la Luna y la Tierra 
- La Tierra, el Sol y la Luna 
- El cielo
- Test: la Tierra 

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!