El martes 20 de enero comenzamos la unidad 7.    
A continuación te propongo unos enlaces con los que podrás trabajar los objetivos de esta unidad.

LENGUAJE

Estos son los objetivos :

1. Leer y comprender un texto narrativo.

2. Leer adivinanzas de forma expresiva y resolverlas.

3. Escribir palabras con ja, jo, ju.

4. Leer y comprender un texto informativo.

5. Conocer palabras derivadas.

6. Escribir una felicitación.

7. Reconocer sustantivos femeninos.

Y estos son los enlaces: 
- Palabras con ja, jo, ju

- Palabras derivadas: las casas de los animales.
-El género de los sustantivos:masculino y femenino.
-Aprende
-Relaciona según corresponde 
-Los sustantivos femeninos

- Masculino y femenino
-El ordenador
- Cuentos interactivos

  MATEMÁTICAS

  Estos son los objetivos:

1. Reconocer la multiplicación como una suma de sumandos iguales y expresar sumas como multiplicaciones.

2. Reconocer los prismas y pirámides.

3. Identificar el cubo como un tipo de prisma.

4. Leer y escribir números del 400 al 499.

5. Descomponer números del 400 al 499.

6. Comparar números de tres cifras.

7. Calcular restas llevando.

8. Interpretar gráficos de barras.

Y estos son los enlaces:
- Aprende
-La multiplicación y la suma. 
-Escribe estas multiplicaciones en forma de suma.
-Completa.
-Prismas y pirámides.
-Observa y relaciona. 
-Los números del 400 al 499 (1)
-Los números del 400 al 499 (2)
-Escribe con cifras .
-Colorea los números.
-Escribe y ordena.
-Cuenta de 10 en 10.
-Razonamiento.
-Escribe el signo que corresponde.
-Completa los números que faltan.
-Verdadero o falso.
-Averigua qué números son.
-¿Mayor, menor o igual?
-Calcula.
-Restas llevando.
-Más restas llevando. 
-Otras restas llevando.
-Coloca siguiendo el código y calcula.  (1)
-Coloca siguiendo el código y calcula.  (2)
-Gráficos: lee y escribe.
-Gráficos de barras. (1)
-Gráficos de barras.   (2) 
- Problema.
- Problemazos nº 3

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Estos son los objetivos:

1. Identificar distintos efectos de las fuerzas.

2. Identificar máquinas del entorno.

3. Reconocer componentes de máquinas complejas.

4. Identificar los principales componentes de un ordenador.

5. Enumerar usos del ordenador.

6. Reconocer la importancia de utilizar correctamente las máquinas.

Y estos son los enlaces:
- La fuerza.
- Escucha y aprende. 
- Las fuerzas.
- Las máquinas.  (1)   
- Las máquinas.   (2)
- Las máquinas.    (3)
- El funcionamiento de las máquinas.
- Relaciona cada máquina con la energía que utiliza.
- Relaciona la máquina simple y su uso.
- Las máquinas y los inventos.
- El ordenador.  (1)
- El ordenador.  (2)
- Complementos del ordenador.
- El ordenador.  (3) 
- Marca qué podemos hacer con el ordenador.
- Un juego de ordenador.

Y esto es todo. ¡Hasta la próxima!